前一段時間，小編公司內(nèi)部開了一場培訓(xùn)會議，內(nèi)容就不論啦，散會后有個任務(wù)，依據(jù)會議中觀看的短片寫一篇觀后感，那么故事的重點來咯，其中有一篇讓小編漲姿勢的觀后感，讓小編忍不住的要分享給大家！

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會議短片觀后感

看過短片后，我的第一想法是該球員被自己對困難的恐懼嚇倒了，無法發(fā)揮自身全部實力，其教練別出心裁，使其暫時忘記恐懼、面對并戰(zhàn)勝困難，隨后將其定義為讀作正能量寫作雞湯短片。

事后我查閱了資料，該視頻出自于埃利克斯-肯德里克執(zhí)導(dǎo)執(zhí)導(dǎo)的劇情片《面對巨人》，豆瓣上的評價很有意思，說這其實是一部帶有宗教色彩的勵志片，影片官方給出的言論是，一部由信仰擊敗恐懼的劇情片。

我們摒棄信仰論，換個角度去思考，教練給球員戴得眼罩，到底是蒙蔽了球員對困難的認知，還是暫時打破了球員心理的定向趨勢？

我以前讀到過這么一段文字：

“你成長的環(huán)境，過去的經(jīng)歷與經(jīng)驗，等等諸多因素，塑造了你現(xiàn)在的性格特點與思維方式，而你現(xiàn)在的性格與思維方式，再結(jié)合現(xiàn)在的環(huán)境以及其他因素，一起決定了你在面對某件事時的想法，然后你這個想法，結(jié)合未來的種種因素，再共同得到一個結(jié)果。”

Q1：我們應(yīng)該責(zé)備該球員嗎？責(zé)備他被自己對困難的恐懼嚇倒了？

A1：不，我們不能怪他，依據(jù)其他球員的反應(yīng)，我們能得知，死亡爬行50碼或以上的困難級別，是大家公認的。并不是所有人都能打破常理。

Q2：我們應(yīng)該如何看待教練的這種做法？

A2：贊譽和掌聲，教練是一個善于找到問題本質(zhì)、并且不被慣性思維所束縛的人。

絕大多數(shù)人，在大部分情況下、遇事時所作出的決斷 都是由其成長的經(jīng)歷、經(jīng)驗、成長環(huán)境塑造的性格特點與思維方式及臨場的環(huán)境等諸多因素所左右的。有意思的是、這一結(jié)論剛印證了佛教的因果論“若確切的知道現(xiàn)在，就能遇見未來”。

但是更為科學(xué)的“不確定原理”和“延遲實驗”卻又打破了宗教的因果論。我們不能知道現(xiàn)在的所有細節(jié)。

我對宗教和科學(xué)始終持有保留的態(tài)度，我覺得宗教和科學(xué)的存在并不是對立的，應(yīng)該各自存在，有所交集，我認為對于任何一個人來說，一類事物是否存在 取決于自身的認知，而不在于事物本身。

我們大多數(shù)人都是活在“因果”當中的普通人，不是所有人都能打破常理，這類人如果成功了的話，我們稱之為“主角”。

誠然，我寫得內(nèi)容好像與此次會議的短片內(nèi)容的核心要義無所關(guān)聯(lián)，并不符合“應(yīng)該要寫的內(nèi)容”，但是就一定得照著別人設(shè)定的思路去寫嗎……

以上內(nèi)容純屬個人雜談，無綱無序 不涉及任何論點。

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